Урок лепки из пластилина для дошкольников

Урок лепки из пластилина для дошкольников необходимо начинать со знакомства с культурой труда. Методику работы с глиной, папье и пластилином необходимо рассматривать после обсуждения техники безопасности:

• нельзя размахивать стеками, чтобы не поранить себя и окружающих;
• лепить любые объекты необходимо на дощечке;
• не стоит оставлять кусочки пластилина на столе или полу;
• после урока необходимо хорошо вытереть руки салфеткой;
• перед работой нужно обязательно разогреть руки детей;
• проконтролируйте, чтобы ребенок не решил попробовать материал на вкус;
• заранее отрежьте ребенку дошкольного возраста кусок пластилина, которого хватит для работы – 100-150 грамм.

Переходим к обсуждению организационной работы и методики.

Для восприятия правил лепки из пластилина детьми дошкольного возраста необходимо их заинтересовать и заинтриговать при помощи вступительной беседы или песенки. Можно использовать любой монолог, предназначенный для мотивации ребенка.

Далее под Вашим руководством необходимо провести упражнения, направленные на разогрев рук и пластилина:

1. При помощи стека отрезаем кусочки для лепки;
2. Разминаем один их кусов пластилина;
3. Разворачиваем в виде колбаски;
4. Сплющиваем концы;
5. Вдавливаем;
6. Скатываем;
7. Перекручиваем;
8. Вытягиваем.

Таким путем мы одновременно выполняем две важные задачи. Во-первых, разминаем кисти и пальцы детей 5-6 лет. Во-вторых, подготавливаем материал к лепке.

Алгоритм лепки из пластилина

Чтобы научить ребенка лепить из пластилина нужно показать пример. При этом процесс протекает по определенному алгоритму:

• анализируем одно из изображений на плакате или картинке;
• демонстрируем процесс лепки фигуры ребенку;
• дошкольник повторяет за исполнителем лепку самостоятельно.

В конце упражнения необходимо провести анализ работы – дать оценку качества полученного объекта. Для детей важен результат лепки. Не забудьте похвалить малыша. В противном случае уничтожите желание развивать творческие способности. В конце занятия нужно поинтересоваться, чему научился дошкольник.